授课

update at 2026-10-05

一、导入

在开始授课之前，关掉你的 AI 提示，关掉你的 AI enhance/modernization 拓展，不要让 AI 的提示覆盖住你的思考，授课归根结底还是要让同学跟随讲课者的思路，是经验的传承，而非 AI 能力的比拼

二、什么是 teach？

搜索 matt 的 skills 中的 teach，里面就授课哲学有一套说辞：

Philosophy

To learn at a deep level, the user needs three things:

• Knowledge, captured from high-quality, high-trust resources
• Skills, acquired through highly-relevant interactive lessons devised by you, based on the knowledge
• Wisdom, which comes from interacting with other learners and practitioners

来源即正义，授什么课远远比怎么授课要重要，同时要注重课程之间的关联与其他学者在学习过程中的问题与评论。

三、所见即所得

这句话本身其实更多作为一种设计思想，就像 Blend For Viscal Studio、飞书云文档以及一些常见的笔记软件，他们将原数据在用户/设计师/开发者输入的时候就及时渲染出来，对比类似于 Figma、Photoshop 这类专门的设计工具显然易见的还存在差距，而且实际上 AI 的诞生，使得从设计到落地一气呵成，以上那些尝试将编码者与设计师合二为一的设计方法反而凉透了

回到授课，讲师的 AI 已经被 ban 掉了，同时也就意味着，你（授课者）所敲击的每一次键盘、做出的每一次暗示、说出的每一句话，都是同学们所见的所有内容，即他们所能得到的所有知识

四、回到 C#

C# 是一个语法简洁且现代的编程语言，只要尝试阅读过 C# 官方 Libary 的人都会意识到，不同于 C++/C/Rust/Python，C# 至少在编码规范上，很喜欢尽可能详尽地描述所属业务功能，保证可读性。

同时围绕 .NET 生态，不论是 C# 底层原理，还是通过 C# 搭建一个网页，你都可以从微软公开的文档/社区论坛中找到大量的参考文献